护理基础- 3822
努尔1510
–
7
credits
贝丝E. 考格林,凯伊·L. 劳拉·杨. 艾利森·威廉姆斯. 多萝西·约翰逊. 希瑟·L·奥克利. 伯勒尔,莎拉·V. 罗丝·路德. 布列塔尼·邓恩. Stone, Sommer Blackwell, Marlene S. 哈姆里克,马克·皮特
学生将被介绍到全国护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预措施, 教与学, 合作, 管理护理), AD护士(护理提供者)的三个角色, 管理人员或专业人员), 护士质量与安全教育(QSEN)能力. 学生将提供安全, 整体, 以患者为中心的护理,以不同文化背景的成人和老年人为中心,在各种医疗保健环境中经历生物物理和社会心理方面的基本破坏. 学生将学习非肠外药物的制备和管理. 介绍了选择伦理-法律原则. 资格:接受NUR计划, MAT 1500 or higher; Prerequisites/corequisite: ENG 1510 without supports, 生物2510. J fall; C fall. 院校课程大纲
LLAC 308
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8月26日- 12月20日 |
我的 |
上午10:00至下午12:05 |
LLAC 308
|
8月26日- 12月20日 |
我的 |
下午1:15 - 3:20 |
护理基础- LAB - 3823
努尔1510
–
0
credits
劳拉·米. 罗斯·威廉姆斯. 邓恩
学生将被介绍到全国护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预措施, 教与学, 合作, 管理护理), AD护士(护理提供者)的三个角色, 管理人员或专业人员), 护士质量与安全教育(QSEN)能力. 学生将提供安全, 整体, 以患者为中心的护理,以不同文化背景的成人和老年人为中心,在各种医疗保健环境中经历生物物理和社会心理方面的基本破坏. 学生将学习非肠外药物的制备和管理. 介绍了选择伦理-法律原则. 资格:接受NUR计划, MAT 1500 or higher; Prerequisites/corequisite: ENG 1510 without supports, 生物2510. J fall; C fall. 院校课程大纲
费用:250美元
盟军的健康 & 科学中心104
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8月27日- 12月14日 |
星期二,星期四 |
上午7时至下午1时 |
护理基础- LAB - 3824
努尔1510
–
0
credits
劳拉·米. 罗斯·威廉姆斯. 邓恩
学生将被介绍到全国护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预措施, 教与学, 合作, 管理护理), AD护士(护理提供者)的三个角色, 管理人员或专业人员), 护士质量与安全教育(QSEN)能力. 学生将提供安全, 整体, 以患者为中心的护理,以不同文化背景的成人和老年人为中心,在各种医疗保健环境中经历生物物理和社会心理方面的基本破坏. 学生将学习非肠外药物的制备和管理. 介绍了选择伦理-法律原则. 资格:接受NUR计划, MAT 1500 or higher; Prerequisites/corequisite: ENG 1510 without supports, 生物2510. J fall; C fall. 院校课程大纲
费用:250美元
盟军的健康 & 科学中心104
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8月28日- 12月20日 |
结婚,星期五 |
上午7时至下午1时 |
护士药理学I - 3825
努尔2350
–
1.5
credits
Kaye L. 多萝西·杨. 希瑟·L·奥克利. Jennifer L . Burrell. 萨布丽娜·维斯比斯基. 梅兰妮·布兰德. 玛琳·S·墨菲著. 黛布拉·哈姆里克. Bablak
学生将被介绍的基本信息,以促进安全的药物治疗的知识和技能,以客户/患者的整个生命周期. 本课程将介绍药物的药理作用的研究和使用护理过程的客户/病人的护理. 本课程着重于以下改变患者的药物治疗:氧合, 灌注, 感官知觉, 组织的完整性, 细胞调节和心理社会. 先决条件:NUR 1520和成功完成生物2510和BIO 2520,成绩为C或更高. 院校课程大纲
盟军的健康 & 科学中心107
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8月27日- 12月20日 |
星期二 |
下午1:30 - 2:45 |
生命恢复/维护I - 3827
努尔2510
–
8
credits
Kaye L. 多萝西·杨. 妮可·奥克利. 希瑟·L·利伯特著. 瑞秋·伯勒尔. 温莎,水晶五世. 詹妮弗·古德曼. 萨布丽娜·维斯比斯基. 梅兰妮·布兰德. 伊丽莎白·墨菲. Marlene S . vanamp. 黛布拉·哈姆里克. Bablak, Mark Petter
学生将继续发展国家护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预, 教与学, 协作和管理护理), AD护士(护理提供者)的三个角色, 护理经理, 以及本学科的成员), 以及护士质量和安全教育(QSEN)能力. 课程工作强调个体经历复杂的急性和慢性生物生理和心理健康偏差. 使用各种医疗保健设置, 学生提供质量, 安全, 整体, 文化上称职的病人为中心的整个生命周期的护理. 重点将放在有以下改变的病人的护理上:心理社会, 感官知觉, 细胞调节, 流动性, 营养, 灌注, 和消除. 学生将学习静脉注射药物的制备和管理. 前提条件:NUR 1520, SOC 1510, 1530年英格, and successful completion of BIO 2520 with a grade of C or better; Corequisites: 努尔2550, 努尔2350; Prerequisite/corequisites: BIO 2531, 生物2532, 和PSY 2510. J fall; C fall. 院校课程大纲
盟军的健康 & 科学中心107
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8月26日- 12月20日 |
星期二 |
上午10:15 -下午12:10 |
盟军的健康 & 科学中心107
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8月26日- 12月20日 |
我的 |
下午1:30 - 3:25 |
健康休息/保养I - LAB - 3828
努尔2510
–
0
credits
希瑟·L. Jennifer L . Burrell. Visbisky
学生将继续发展国家护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预, 教与学, 协作和管理护理), AD护士(护理提供者)的三个角色, 护理经理, 以及本学科的成员), 以及护士质量和安全教育(QSEN)能力. 课程工作强调个体经历复杂的急性和慢性生物生理和心理健康偏差. 使用各种医疗保健设置, 学生提供质量, 安全, 整体, 文化上称职的病人为中心的整个生命周期的护理. 重点将放在有以下改变的病人的护理上:心理社会, 感官知觉, 细胞调节, 流动性, 营养, 灌注, 和消除. 学生将学习静脉注射药物的制备和管理. 前提条件:NUR 1520, SOC 1510, 1530年英格, and successful completion of BIO 2520 with a grade of C or better; Corequisites: 努尔2550, 努尔2350; Prerequisite/corequisites: BIO 2531, 生物2532, 和PSY 2510. J fall; C fall. 院校课程大纲
费用:250美元
盟军的健康 & 科学中心107
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8月26日- 12月20日 |
TBD |
病理生理学I - 3829
努尔2550
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1.5
credits
Kaye L. 多萝西·杨. 希瑟·L·奥克利. Jennifer L . Burrell. 萨布丽娜·维斯比斯基. 梅兰妮·布兰德. 玛琳·S·墨菲著. 黛布拉·哈姆里克. Bablak
学生将学习由于疾病过程而发生的生理和心理变化. 重点将放在护理评估和临床表现发展的分析. 学生将整合化学的概念, 解剖学和生理学, 和微生物学, 并着重于它们在临床实践中的应用. 本课程强调在以下方面受到干扰的病人的病理生理学:细胞调节, 营养, 消除, 组织完整性. 先决条件:NUR 1520和完成BIO 2520,成绩为C或更高. 院校课程大纲
盟军的健康 & 科学中心107
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8月26日- 12月20日 |
我的 |
上午11:00 -下午12:15 |